为深入推动课堂教学改革，提升教师课堂教学水平，促进教师之间合作交流，有效提升人才培养质量，服装设计与工程教研室于2024年11月6日在实验楼215教室开展11月集体备课活动。

本次集体备课由张倩芸老师主持，内容聚焦于“如何写好一份教案”，主要从教案的重要性、教案编写的基本原则、BOPPPS模式下教案应包含的内容，以及教案的实践与修订四个方向与各位老师一起展开交流。

一、教案的重要性：教学是高校教育的核心，而教案则是教学过程中的重要工具，它关系到课堂教学的质量和效果。张倩芸老师在会议上分享，一个好的教案能够引导教师明确教学目标、合理安排教学流程与方法，同时也是评估教学效果的重要依据。

二、教案编写的基本原则：一份好的教案要有明确的教学目标与内容、关注学生需求与特点、注重创新性与实践性。这些原则为教师们编写高质量教案提供了指导方向，确保教学活动有序、高效地进行。

三、BOPPPS模式下教案包含的内容：BOPPPS是一种以课程导入、学习目标、前测、参与式学习、课后测验和总结为核心的教学模式，适用于互动性强的课程设计，是一种以教育目标为导向，强调学生为中心的新型教学模式。

1. 课程导入（Bridge）：吸引学生注意力，激发学习兴趣，并有效衔接本次课的内容。

2. 学习目标（Objective）：明晰本节课的学习目标，便于学生掌握学习的重点。

3. 前测（Pre-assessment）：课前摸底。

4. 参与式学习（Participatory Learning）：体现“以学生为主体”的教学思想。

5. 课后测验（Post-assessment）：验收学习成果。

6. 总结（Summary）：强调总结应该是学生自己对知识的归纳。

张倩芸老师通过教案实例为大家讲解了如何在教案中融合BOPPPS模式，使得每个阶段都能有效地促进学生的学习和参与。

四、教案的实践与修订：教师们结合自己的教学经历共同探讨了如何进行教案的实践与修订。教案不应是一成不变的文档，而是需要根据实际教学情况不断调整和完善的活材料。教师们在实施教案过程中，要密切观察学生的学习反应和理解程度，并据此做出相应的教学调整。通过课后反思和同事间的交流反馈，教师可以发现教案中的不足之处，如内容的难易程度、教学方法的有效性等，并在下一次教学中进行改进。这种持续的修订过程有助于提升教学质量，使教案更加贴合学生的实际需求。

随后，参加备课的全体教师结合自己的课程特点，就教学内容、教学方法和教学策略等方面的优化进行了深入的探讨和交流。胡娜老师、余敏捷老师、刘荣荣老师、张倩芸老师分别从《服饰图案设计》的思政融入、《服装立体裁剪》课程内容如何匹配学生基础、《服装市场调研》实践课程的项目优化、《服装结构设计》课程与3D技术的融入等方面发表了自己对于如何写好一份教案的思考。其余老师也纷纷发表自己的见解，积极参与研讨，所有教师都对教案的编写有了更深的理解和认识。

最后，我院院长胡娜老师表示希望通过此次活动，各位教师们能够进一步明确教学目标，优化教学内容，灵活运用各种教学方法，为以后的教学工作奠定坚实的基础。相信在全体教师的共同努力下，我院的教学质量将不断提升，为培养更多优秀人才做出更大的贡献。